今年以来，丹东市委党校以党史学习教育为契机，加强顶层设计，落实全程管理，以“精心、匠心、潜心”为导向，多措并举开展党史教育培训工作，精心打造出10门具有党校特色、学科特色和丹东特色的精品党史课程。确保重点班次有专门教学单元，常规班次有相关专题课程，既完成了党校自身的党史教育培训任务，也有力地配合了全市党史学习教育扎实有效开展。

一、校委重视，精心安排

丹东市委党校校委对2021年党史学习教育工作高度重视，将教学资源重点向党史专题倾斜，要求广大教师先学一步，学深一层，充分发挥党校在党史学习教育中的理论高地和宣传阵地作用。

一是规范专题申报。为加强党史教学工作，校委于2020年11月组织召开党史教育新专题申报工作教师座谈会，下发《2021年主体班次新专题申报指南》，动员广大教师以庆祝中国共产党成立一百周年和党史学习教育为契机，重点围绕党史内容申报新专题，结合丹东特色精心打造党史教育新专题课。

二是强化实践导向。为增强党史课程的针对性和实效性，校委组织研究制定《中共丹东市委党校关于加强调研工作的若干措施》，要求广大教师围绕选题内容，深入开展市情调研，重点发掘域内抗美援朝纪念馆、河口断桥、毛岸英小学等红色资源。校领导多次组织教师到社区实地调研，做到理论联系实际，突出地域特色，满足学员需求。

三是激发教师动能。校委先后组织召开全校教师座谈会、年轻教师座谈会和各教研部座谈会，了解教师在开展党史学习教育中遇到的困难，回应教师实际关切，帮助教师搭建平台、提供条件。

二、全程把控，匠心管理

丹东市委党校把新专题试讲作为贯彻党校工作条例、锻炼党校教师队伍、全面提升教学质量、确保党史教育效果的重要载体，落实顶层设计，实现全程管控，发扬工匠精神，实现六个“结合”。一是在专题酝酿阶段，要求教师跟踪研究，提前半年思考选题，做到长线研究与短线聚焦相结合；二是在专题申报阶段，规定总体报课方向，明确培训重点内容，做到按需命题与自主选题相结合；三是在专题备课阶段，倡导深研理论精髓，大力强化实践导向，做到教学专题与科研调研相结合；四是在专题试讲阶段，校委全程参与指导，认真搞好总结座谈，做到集体攻关与精准指导相结合；五是在专题讲授阶段，分管领导跟班听课，组织学员实时反馈意见，做到试讲把关与课后考核相结合；六是在专题更新阶段，根据形势任务需要不断推出新专题，做到长期打磨与吐故纳新相结合。通过全过程精准有效管理，确保党史精品课程拿得出、站得住、叫得响。

三、全校倾力，潜心打磨

丹东市委党校将提升党史课程教学质量作为一项系统工程，举全校之力，集众家之智，构建“三轮备课”“四次试讲”“五级联动”备课体系，立足精品，追求卓越，对党史课程进行潜心打磨。“磨”结构、“磨”内容、“磨”语言、“磨”仪态，磨出精品党课。

“三轮备课”，即教师个人备课、教研部集体备课和相似专题切磋备课相结合，从不同角度丰富课程内容，改进教学方式，强化专题的针对性和实效性。

“四次试讲”，第一次是立题之初教师向教研部成员介绍课程结构、授课形式、拟选案例和调研方向；第二次是教师讲稿形成后在教研部内部进行全课试讲；第三次是校内集中试讲、由校学术委员会集中评课；第四次是由分管领导和校学术委员会对试讲效果未达预期的课程进行二次试讲把关。通过反复试讲、全程把关、精心打磨，推出一批有厚度、有深度的党史教育专题课程。

“五级联动”，即构建“教师个人备课——所属教研部指导——校学术委员会点评——全校教师把关——分管校领导单独指导”五级备课体系。党史教育重点课程，校委还聘请知名高校教授和兄弟党校名师进行指导。通过上下联动，变教师备课“单打独斗”为“群策群力”，形成比学赶帮超、争创精品课的浓厚氛围。

作者：张南（丹东市委党校组教部）

来源：辽宁党校（行政学院、社会主义学院）工作通讯2021年第6期（总第48期）